泉源之谷

設計構想

本案為校園開放空間結合防災機制的地景介入，融合滯洪水的變化啟發設計重新定義地面高程，揭示校園空間與視覺新美學。設計中試驗了多樣的材質性來實現不同的滲透模式，藉由打開原有的水泥植穴與連鎖磚，以露骨材、石材、清碎石與耐候鋼界定水與空間的層次。廣場中央的弧型凹陷連同玄武岩石板形成空間中的錨定，薄水流經鋼材表面再滴落到收水渠道，雨水回收灌溉土地上的多年生草本植物及樹木。

團隊也嘗試表達生命與物質的混成狀態。竹管水平放射狀與垂直埋設，讓根系能夠寬廣深遠。椰纖土確保地面的滲透性，地下滲透池保留土地水分，耐候鋼提供土壤鐵質，水蝕風化的痕跡也記錄了時間的流逝。整體設計與現代主義校園空間進行敏銳的對話

排水和雨水儲存

團隊在排水的思考上，讓水截流、分流、儲存再引流。重新調整柏油路的高程，整理地面排水的方向性，埋設地下涵管與滲水管，截流柏油路上與人行步道的水，並於最低的草地下方增設180 噸的雨水積磚槽與9.6 噸的雨水回收再利用槽，一方面作為基地保水，另一方面，結合抽水馬達，大雨時可作為滯洪池使用。透過地形關係的安排，分層處理水的問題。

樹木生長

團隊設計可調整的樹支撐，配合打開原本框限樹木生長的花台，逐步調整每一顆約7 公噸的榕樹力學，避免工程施工造成生病與傾倒，同步清洗根系，仔細清理根系間礦化的硬質廢棄物，覆蓋輕質椰纖土，讓攸關土壤養分創造的土壤動物有生存的孔隙，在周遭設置生態滲水井，重新整理根系的方向性，透過水的引導，往下扎根。此外，針對鳳凰木區，因為彼此根系連接在一起，透過架高地坪的工法，讓根系維持橫向的連結性，不因人的行走需求而破壞根系的生長，達至共生。

交界空間梳理

團隊企圖整理出一條人行動線連接懷恩樓與活動中心，並將此一人行動線廣場化，不僅可以穿越，更能夠停留，讓學校的活動主體回到人，也為了未來無車校園做準備，這一人行步道的下方，也是榕樹樹根生長的透水空間。在人行道端點增設兩處候車亭，一方面可作為學生停等公車的指引，另一方面，也如同校園中的公共藝術，型態反應周遭環境，也是學生休憩、活動的場所。