作者｜Andreja Tutundžić（主筆時為國際景觀師聯盟教育認可及認證工作小組主席）
編譯｜陳德如
編輯｜葉小慧
永續發展目標 9：產業、創新與基礎設施
促進創新和技術發展，加強基礎設施建設和現代化產業，以促進經濟發展和社會進步。
目標9-1 建設永續、韌性、共融的基礎設施 目標9-2 倡議以共融與永續模式進行工業化 目標9-3 拓展中小型企業金融服務與市場 目標9-4 以永續為目標，提昇所有產業與基礎設施 目標9-5 鼓勵研究、提昇產業科技 目標9-A 支持發展中國家建置永續基礎設施 目標9-B 支持發展中國家科技發展與產業多樣化 目標9-C 普世皆享資訊及通訊科技之近用權
長久以來我們都明白，無論是生產力與收入的成長、國民健康與教育品質的提昇，都有賴基礎建設方面的投入。
景觀以其專業的本質，完全呼應聯合國第 9 項永續發展目標。作為一門產業，景觀所提供的服務完全為當前市場對永續方案、綠色科技、環保製材日益升高的需求而生。
景觀設計的運作方式為 SDG 9 各項子目標提供了完美解方與答案，景觀專業使用的做法、工具和材料，可以應對當代環境的挑戰，令我們朝向新的、永續、友善生態的方向發展。例如透水舖面、取之當地的用材、可再生材料、回應氣候變遷的高適應力植栽、低維護管理需求、低耗能的設計等。
建置韌性（能適應環境變化）的基礎設施、以永續模式進行工業化、鼓勵創新。
在許多國家，交通運輸、灌溉、能源、資訊與通訊科技等基礎建設，對於實現永續發展目標、賦權社群，皆至為關鍵。
國際景觀師聯盟（IFLA）為聯合國第 9 項永續發展目標所作努力
IFLA 專業實務與政策委員會（PPP）教育與學術事務委員會（EAA）合作開發了一個雲端資料庫，提供各成員國法律層面、教育學程、認證系統的資訊需求，同時促進學術交流。
IFLA-EAA 設置了專業能力養成學程，正嘗試將拉丁美洲專業能力養成的成功模式，轉移至非洲及中東地區的發展中國家。藉由提供基礎與高等課程，強化各國專業能力。另一種方式則是提供教育者的高階訓練課程，與專業技術轉移，並適應當地需求作必要調整，以幫助發展中國家作永續的基礎設施建設。
IFLA 計畫推動的專業認證共同協定，將有助於景觀產業得到需要的金融服務及打開市場，IFLA 將為各國協會成員提供相互認定協議的框架，或擔任個人與國家協會之間的中介機構。將來也可能開發實施景觀師間相互認可的通用系統，或在相互專業認證程序裡發揮領導作用。
案例：奧克蘭海濱－北碼頭濱海大道與筒倉公園
－巴賽隆納第 8 屆國際景觀雙年展 Rosa Barba 大獎作品
－設計師：Perry Lethlean
－地點：紐西蘭北島
港邊的工作環境受各種事物經常性的衝擊沖刷，其種種暫時性的特質：粗硬、功利、陽剛、消溶性，衝擊著我們所有的感官。通常這些環境特質在重新開發計畫裡會被移除，但它們卻正是這些場所吸引人的地方。因此我們在奧克蘭海岸作的規畫，是針對慣行做法的一項挑戰。
我們擁抱鐵鏽、砂礫、歷史斑跡，廢棄的文物得到重新安置。在這裡，港邊事物的粗糙、魚腥味都是觀光景點要素，不同於典型消除碼頭記憶的做法，我們設計的公共空間以碼頭為場所中心，通常會被移除的筒倉也轉化、再利用為多用途空間。
這個計畫展現了設計團隊在創造當代真實公共空間經驗方面，投入、擁抱、詮釋空間敍事的意願與感受能力。
【編譯自《景觀專業SDGs實踐指南》p48-51】
關鍵字：SDGs、基礎設施、產業創新
